基于高考评价体系的广东新高考生物学试题分析  

作　　者：章君果 

机构地区：[1]深圳市教育科学研究院

出　　处：《广东教育（高中版）》2023年第2期69-72,共4页

摘　　要：在生物学高考复习备考过程中,老师和考生们最关心的问题是生物学会考什么?会怎么考?高考评价体系从“为什么考”、“考什么”和“怎么考”三个层面,在整体上回答了高考的功能,考查内容和考查要求。同时,高考评价体系说明中特别强调了高考的考查载体——情境,以此承载考查内容,实现考查要求。

关 键 词：高考评价体系 考查内容 会考 高考生物学试题 生物学 高考复习备考 情境 考生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]