《教育管理案例教学》评介  

作　　者：周志辉 

机构地区：[1]岳阳职业技术学院,湖南岳阳414000

出　　处：《管理学刊》2022年第6期F0003-F0003,共1页Journal of Management

摘　　要：案例教学是一种经验式教学方法。一个典型的案例,可以生动形象地诠释一种教育观念或解读一种教育理论。让受教者从不同的案例中,可以寻找各种理论假设的支持性或反驳性论据,并避免理论研究过程中因脱离实践而产生的虚空或偏差。成功的案例教学可以让学生把自己置入案例所构造的场景中,从而设身处地地体验案例分析过程中的实际状况以及问题的仿真性,引导学生在有限信息、有限时间的约束下解决处理复杂问题,并迅速作出科学决策。

关 键 词：受教者 案例教学 仿真性 教学方法 案例分析 有限信息 脱离实践 支持性 

分 类 号：G424-5[文化科学—课程与教学论]