三个转变,调动教师的教研积极性  

作　　者：王菲 

机构地区：[1]山东省胶州市锦州路幼儿园

出　　处：《山东教育》2023年第5期29-30,共2页

摘　　要：在日常教研活动中经常会出现这样的现象:主持人说得神采飞扬,底下的教师却听得无精打采。教研的主人是教师,主持人只是起“穿针引线”的作用,如何才能让“主人”真正投入积极教研的状态之中呢?我尝试从教研活动的内容选择、座位安排和交流方式等方面入手,调动教师参与的积极性。

关 键 词：教研活动 主持人 教师参与 座位安排 穿针引线 调动 三个转变 积极性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]