回归生活:关心教育的实践路径  

作　　者：李玮玮 

机构地区：[1]江苏省无锡市长安中心幼儿园

出　　处：《山东教育》2023年第5期67-68,共2页

摘　　要：关心教育是一种帮助幼儿自主建构生活意义和生活经验的探究过程,幼儿在接触周围世界的过程中,通过观察、模仿等潜移默化地获得社会性情感的发展。我园以培养幼儿积极适应生活的态度和能力为目标导向,开展幼儿亲身参与、实际经历、真实体验的生活课程,使他们在感知周围世界、获得直接体验的同时,实现知识、经验、能力、情感、意义的整体建构。

关 键 词：自主建构 探究过程 回归生活 实践路径 整体建构 目标导向 培养幼儿 社会性情感 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]