不忘初心,做麦田的守望者——新时代初中班主任班级管理的德育应对策略  

作　　者：叶涛 

机构地区：[1]山东省济南燕山中学

出　　处：《新校园》2023年第2期61-63,共3页New Campus

摘　　要：要实现班级管理工作的高质高效开展,班主任应当从班级实际情况出发,基于初中生的成长规律以及发展特点,应用科学的管理方式,对德育工作保持高度重视,将德育工作理念与班级管理工作进行有效结合,促进学生健康成长。一、了解初中班主任班级管理中德育工作面临的挑战1.德育观念比较落后教育观念先进性不足是当下班级管理德育教育所面临的主要问题之一。有的班主任更注重学生的学习成绩或者日常生活习惯的养成,一定程度上忽视了学生思想道德素养的提升,成绩较差并且没有养成良好生活习惯的学生有时会被认为不具备良好的思想品德素养。

关 键 词：班级管理工作 德育教育 德育观念 班主任 日常生活习惯 良好生活习惯 思想道德素养 成长规律 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]