求新·求实·求善:以考证为脉络的初中历史教学思考  

作　　者：邓义文 

机构地区：[1]广东东莞市塘厦初级中学

出　　处：《中学历史教学》2023年第2期57-60,共4页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：考证是传统史学基本方法,主要有考订古书和考证史事,目的是通过对已发生的史实、与之相关的,史料进行考察和证明,以求得正确解释历史问题的史料依据或事实依据。在历史课堂,以史事考证为脉络落实教学内容,有利于激发学生探索热情,培养史料实证素养,在挖掘考证史料中达成价值引领。笔者以《东汉的兴衰》一课为例,通过考证“一屋不扫,何以扫天下”故事为主线设计教学,使课堂呈现求新、求实、求善的特征。

关 键 词：历史课堂 价值引领 初中历史教学 求新 教学内容 史料依据 课堂呈现 传统史学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]