实施“阳光教育”,培养阳光少年  

作　　者：李海霞 

机构地区：[1]北京市顺义区板桥中心小学校

出　　处：《北京教育（普教版）》2023年第2期29-29,共1页Beijing Education

摘　　要：学校根据校情、学情,确立了“阳光教育”的办学理念,通过强化阳光管理、建设阳光课程、打造阳光课堂,培养阳光少年。1.强化阳光管理在学校管理工作中,我们强化了“规划、计划、策划”的闭环管理模式。推行一段时间后,“改进在日常”的理念开始被认同、被认可、被践行,逐渐从学校的规范性要求转变成教师的自觉追求。这样的变革促进了干部教师工作主动性的不断提升。

关 键 词：学校管理工作 阳光少年 办学理念 工作主动性 阳光课堂 校情 学情 不断提升 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学]