卓越班主任的使命:以和谐班级育时代新人  

作　　者：屈韬 

机构地区：[1]海南省海口市海南中学

出　　处：《中小学班主任》2023年第3期19-22,共4页

基　　金：中央高校基本科研业务费专项课题“新时代卓越班主任核心素养及其培育模式研究”(课题编号:20QT001);吉林省高等教育教学改革研究课题“大中小学协同视域下卓越班主任职前培养改革的实践与探索”、东北师范大学教师教育“揭榜领题”课题“新时代中小学卓越班主任成长规律研究”(课题编号:JSJY20220307)的研究成果之一。

摘　　要：党的二十大报告对培养时代新人提出了具体的要求,即培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。卓越班主任是建设和谐班级的关键主体,建设和谐班级是培育全面发展时代新人的重要途径。因此,基于苏霍姆林斯基的全面和谐发展教育思想,本文从班级活动体系、班级生态体系以及班级文化体系三方面探讨卓越班主任构建和谐班级的路径,对于培养时代新人具有重要的现实意义。

关 键 词：卓越班主任 和谐班级 时代新人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]