氢气爆炸实验的设计与思考  

作　　者：吕念 

机构地区：[1]江苏省南京市第十二初级中学

出　　处：《中小学班主任》2023年第4期93-94,共2页

摘　　要：化学新课标要求教师通过经典实验,学习和体会化学家的科学探究的智慧和方法。本文基于教材中氢气和氧气反应生成水的实验,从化学史寻找思路,复制化学家的氢气爆炸实验,并在此过程加入化学史教育,可以帮助学生理解可燃性气体爆炸的本质;同时引入数字化实验,辅助验证氢气爆炸过程中生成了水,使实验结果更具有说服力。

关 键 词：氢气爆炸实验 化学史教育 数字化实验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]