浅谈“双减”背景下的考试功能  

作　　者：吴绍岩 

机构地区：[1]海南省白沙县邦溪初级中学

出　　处：《生活教育》2022年第36期187-189,共3页Life&Education

基　　金：海南省教育科学规划2021年度“六类专项课题:基于‘双减’的初中考试管理策略研究”(项目编号:QJH202112059)的阶段性成果。

摘　　要：双减政策的实施极大地改变了以往的教学理念与方法,对考试的要求也逐渐在转变。本文探讨了以双减行动促进教育系统改革和教育体系重建,探索双减背景下考试功能,调节优化教育体系内部结构,对教育管理与教育评价的正当性和科学性进行探索,全面提高教育教学质量,创建积极而和谐的教育生态。

关 键 词：“双减政策” 初中教育 考试功能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]