新课改理念下转变高中生数学学习方式的策略研究  

作　　者：赵静[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴市第三高级中学,江苏泰州225400

出　　处：《数学学习与研究》2023年第3期116-118,共3页

基　　金：江苏省“泰州市教育科学规划课题新课改理念下转变高中生数学概念学习方式的策略研究”阶段性成果(tjkzdlx2017/032)。

摘　　要：学习方式和学习的质量效率息息相关,良好的学习方式能够促使学生更好地掌握知识,提高学生的学习能力.随着新课改的落实,在高中数学教学中,教师不仅要注重对学生理论知识的教学,而且要促进学生学习方式的转变,将自主合作探究统一结合起来,发挥出学生的主体作用,提高学生的自主学习能力.文章基于新课改理念,对高中生数学学习方式的转变策略展开探究,希望为广大的数学教师提供教学参考.

关 键 词：新课改 高中数学 学习方式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]