数字经济背景下会计学专业培养模式研究  

作　　者：单令彬[1] 

机构地区：[1]北京联合大学

出　　处：《中国农业会计》2022年第12期2-4,共3页Chinese Agricultural Accounting

基　　金：北京联合大学2021年重点课题“数字经济背景下会计学专业建设路径与培养模式研究与实践”的阶段性成果。

摘　　要：本文分析了数字经济时代对会计人才的要求,包括数字素养和数字技能,以及知识储备和专业技术方面的要求,并分析了高等院校会计专业人才培养模式的现状,发现目前高校会计人才培养目标普遍侧重于会计基础核算,没有充分体现数字经济时代对会计人才在人工智能、互联网技术方面的需求;课程体系设置未充分注入数字经济的相关内容;教学方法与教学手段未开启新模式,仍然多以教师为主导单向传授知识。立足新时代,应基于数字经济设置会计人才的培养目标,重构课程体系并更多地利用互联网、人工智能等信息技术,培养学生学习的主观能动性。

关 键 词：数字背景 会计学专业 培养模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] F230-4[文化科学—教育学]