高职院校发展型资助育人模式构建的研究  

作　　者：杨雪[1] 

机构地区：[1]常州信息职业技术学院,江苏常州213164

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2022年第11期70-72,共3页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

基　　金：2021年江苏省教育科学规划课题“基于大数据的高职院校发展型资助体系研究”(课题编号:X-c/2021/06)。

摘　　要：随着国家对高职院校家庭经济困难学生的资助力度不断加大,高职院校资助工作模式也在转型升级,发展型资助育人模式应运而生。但在实际推进发展型资助育人工作时,仍面临精准认定面临困难、育人功能发挥不足、资助育人体系不完善、资助队伍建设不健全等问题。鉴于此,介绍了高职院校发展型资助育人的内涵与功能,分析了育人模式建设困境,提出了精准识别学生,展开分类管理;加强协同联动,创新育人平台;落实资助需求,构建育人体系;建设资助队伍,完善工作保障;规范信息管理,做好资助监督等策略,以此完善发展型资助育人模式,保障高职院校学生顺利完成学业、成长成才发展。

关 键 词：高职院校 发展型 资助育人模式 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]