高校青年思政课教师政治认同的构成要素及演进逻辑  

作　　者：田红芳[1] 

机构地区：[1]北方工业大学党委

出　　处：《思想政治工作研究》2023年第1期37-38,共2页

基　　金：国家社科基金“高校青年思政课教师政治认同的内在机理与实践取向研究”的阶段性成果。

摘　　要：政治认同是思政课教师的根本要求与核心素养,事关高校立德树人事业的兴衰成败。高校青年思政课教师的政治认同是由政治认知、政治情感、政治态度和政治实践等多元要素所构成的动态结构,这些要素交互耦合、有效衔接,在知、情、信、意、行的有机统一中构建起政治认同的整体系统。

关 键 词：核心素养 思政课教师 政治情感 政治认同 动态结构 政治认知 演进逻辑 有效衔接 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]