基于考试数据的学生物理关键能力诊断  

作　　者：陈峰 林钦 

机构地区：[1]福建幼儿师范高等专科学校,福州350001 [2]福建师范大学物理与能源学院,福州350108

出　　处：《教育评论》2023年第1期139-143,共5页Education Review

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“高中物理核心素养测评研究”(编号DHA190363)的研究成果。

摘　　要：学情分析是制订教学计划的出发点,挖掘考试数据有效诊断学生关键能力的发展状况,可以为学生提供个性化诊断报告,为教师提高教学有效性提供参考,为学生核心素养进一步发展提供明确的目标和方向。

关 键 词：考试数据 关键能力 诊断方法 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]