物理学师范生核心素养的调查与研究——以地方性普通高等师范院校为例  

作　　者：李俊芳 李彦松 王亚涛 

机构地区：[1]保定学院汽车与电子工程学院,河北保定071000

出　　处：《物理通报》2023年第3期2-5,共4页Physics Bulletin

基　　金：保定市教育科学研究“十四五”规划2022年度课题“依托教法实验课程培养物理学师范生核心素养的研究”,课题编号:2202091.

摘　　要：以保定学院物理学师范生为例,围绕课程内容设置、课程学习准备、课程学习效果、课程改进建议4个维度,对其当前的中学物理教法实验学习现状进行抽样调查,并深入地分析了调查结果,讨论了大学生在教法实验学习中存在的问题,提出了通过教法实验课程有效提升师范生物理核心素养的可行性实施策略,为高校进行实验教学改革提供依据.

关 键 词：物理学师范生 核心素养 教法实验 

分 类 号：O4-4[理学—物理] G652[文化科学—教育学]