推进教学使用思维导图  

作　　者：瓦云艳 

机构地区：[1]普安县新店镇新店小学,贵州

出　　处：《小学科学》2023年第6期97-99,共3页Science

摘　　要：数学思维是小学数学教学中非常重要的一种思维方式,通过培养小学生的数学思维能力,学生可以更好地进行数学学习。小学数学中存在着许多抽象的、学生难以理解的知识点,思维导图可以很好地处理这个问题。本文从小学生学习的角度出发,分析教师如何在小学数学中使用思维导图教学,以供广大一线小学数学教师参考。

关 键 词：数学教学 思维导图 应用 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]