优化提问内容 完善提问技巧  

作　　者：马占云 

机构地区：[1]积石山县吹麻滩镇前庄小学,甘肃

出　　处：《小学科学》2023年第5期25-27,共3页Science

摘　　要：数学教学除了要重视对学生的知识传授外,还要重视对学生进行逻辑思维等能力或素养的培养与提升。而有效的课堂提问在这方面有着重要的作用,能在引导、启发过程中实现学生思维的碰撞和发展,特别是进入小学3~4年级后,我们尤需要重视课堂提问的有效性,以便为小学生逻辑思维等的培养打下良好的基础。为此,笔者就小学数学课堂的提问策略,分别从优化提问内容、完善提问技巧及提升提问素养等方面进行分析。

关 键 词：小学数学 课堂提问 策略分析 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]