高职院校依托社区音乐教育平台实现工学结合人才培养探究  

作　　者：丁宁 

机构地区：[1]湛江幼儿师范专科学校,广东湛江524084

出　　处：《大众文艺（学术版）》2023年第2期105-107,共3页

基　　金：湛江市哲学社会科学规划项目(一般项目)《湛江地区高职院校与社区音乐教育互助发展模式探究》成果之一(项目编号:ZJ22YB70)。

摘　　要：高职院校人才培养的模式是一种将学生课堂理论与技能学习与日后实际工作紧密融合在一起的“工学结合”模式。社区音乐教育是高职院校音乐专业未来很有空间的就业方向,全民音乐素养的提升需要大批量能够投身社区音乐教育的专业人才,高职院校以此为平台更好地实现学习与工作的对接。文章从社区音乐教育的主要内容和未来发展方向、高职院校以社区音乐教育人才需求为依据,所需开展的教学内容改革以及依托社区音乐教育开展“工学结合”人才培养模式的探究,终实现高职院校与社区音乐教育协同发展的双赢局面。

关 键 词：高职院校 社区音乐教育 工学结合 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]