远程网络教育在气象培训中的应用——评《气象科普工作的现在和未来思考》  

作　　者：吴天明 吴帆 陈瑾 吴振旭 姜辅嫄 

机构地区：[1]广西壮族自治区气象培训中心,南宁530022 [2]广西轻工技师学院,南宁530031

出　　处：《中国油脂》2023年第1期I0046-I0046,共1页China Oils and Fats

基　　金：广西科技基地和人才专项(桂科AD20159099A);广西气象科研面上项目(桂气科2021M20,桂气科2022M16)。

摘　　要：随着近年来极端气候现象的频繁发生,以及对人类生产生活造成的影响逐渐加剧,加之人类对气候现象的监测与预警技术越来越成熟,对气候现象感兴趣的人群越来越多,也让气象科普工作从一个相对小众的领域成为受到人们普遍关注的领域。气象科普具有明显的生态环境教育意义,让人们了解地球的生态环境,明白人类活动对地球气候的具体影响及其发生路径,有利于引导人们树立正确的生态环境观,形成健康的生态环境实践逻辑。

关 键 词：远程网络教育 气候现象 生态环境教育 地球气候 气象科普 未来思考 生态环境观 极端气候 

分 类 号：P4-4[天文地球—大气科学及气象学]