关于提高医学院校分析化学教学质量的探索与实践  

作　　者：何思颖[1] 邰玉蕾 方苗利[1] 王珍珍[1] 赵小菁[1] 

机构地区：[1]杭州医学院,浙江310053

出　　处：《中国卫生检验杂志》2023年第1期113-114,共2页Chinese Journal of Health Laboratory Technology

基　　金：2020年度省级线上线下混合式一流课程《分析化学》;2021年度杭州医学院课程思政教学项目(XJJG202107);2021年度杭州医学院课程思政教学项目(XJJG202103)。

摘　　要：《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》指出,高水平应用型人才培养是建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴梦的强有力保障。高等学校必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点,持续推进高校教育教学改革,优化人才培养模式,切实提高教育教学质量和人才培养水平[1-2]。分析化学是化学的重要分支,是医学院校检验、药学、临床等专业的一门基础课。

关 键 词：分析化学 人才培养 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]