把握“五度”:让小学数学总复习充满灵性  

作　　者：冉茂权 

机构地区：[1]重庆市渝中区天地人和街小学校,400043

出　　处：《数学教学通讯》2023年第4期75-76,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：人教版小学数学六年级下册第六单元的“整理与复习”,是小学阶段数学的总复习课,不仅仅是基础知识的再现与基本技能的再提高,更是基本数学思想和基本活动经验的再丰富、再积累。以核心素养为导向,基于学生发展的总复习课,应以生为本,彰显教育的“温度”;透析教材,确保目标的“精度”;巧用方法,降低思维的“难度”;扩大外延,拓展复习的“宽度”;突出创新,挖掘知识的“深度”。

关 键 词：数学核心素养 整理与复习 教学设计 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]