“三新”背景下高考试题特点及复习备考建议--基于2022年高考试题分析  

作　　者：白建娥[1] 

机构地区：[1]清华大学附属中学,北京100084

出　　处：《中学化学教学参考》2023年第1期42-49,共8页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：新课标、新高考、新教材“三新”背景下,2022年高考试题呈现出如下特点:选择题考点相对稳定,情境不断创新;主观题题型仍有侧重,内容交叉融合。另外,试题继续重视实验并不断增加探究要素,依旧设置相当数量的开放性语言表述题让学生外显其思维过程。针对该特点,提出五条备考建议:用情境将知识包装起来;有意识进行模块间融合;循序渐进提升实验能力;问题(任务)驱动复习;接轨高考命制测验试题。

关 键 词：“三新”背景 高考试题 复习备考 

分 类 号：G632.479[文化科学—教育学]