基于SOLO分类理论的物理试题分析及教学建议——以2021-2022年广东选择性考试选择题为例  

作　　者：刘长灿 

机构地区：[1]广东番禺中学,广东番禺511483

出　　处：《中学物理教学参考》2023年第2期67-70,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：以2021-2022年广东选择性考试选择题为例,借助SOLO分类理论研究学业质量水平,探寻SOLO层次与"四翼"考查要求的对应关系,提出落实必备知识学习突破单点、多点结构问题,重视关键能力培养突破关联结构问题,加强学科素养渗透突破抽象拓展结构问题的教学建议.

关 键 词：SOLO分类理论 学业质量水平 四翼考查要求 试题分析 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]