构建体验式生涯规划课程体系建设  

作　　者：潘若龙 

机构地区：[1]长春职业技术学校

出　　处：《教育家》2023年第4期40-41,共2页Educator

摘　　要：建设社会主义现代化强国,人才是不可或缺的资源。党的十八大以来,无论是职业教育还是普通教育都在用改革行动积极回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。2022年5月1日起,《中华人民共和国职业教育法》正式实施,明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,且要推进职业教育与普通教育相互融通。职普融通是教育双轨协同并行发展的新思路,也是促进教育个性化、培养技能人才的新思路。

关 键 词：教育个性化 体验式 生涯规划课程 普通教育 相互融通 社会主义现代化强国 培养技能人才 党的十八大以来 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]