古典诗歌意象发微  

作　　者：冯明涛 

机构地区：[1]西安交通大学苏州附属初级中学,江苏苏州215127

出　　处：《中学语文教学参考》2023年第2期20-23,共4页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：古典诗歌阅读,需要从意象解读入手,烛幽索隐。意象发微,首先要界定意象概念,辨析何为意象;然后要识记意象内涵,进而挖掘深刻意蕴。在挖掘时可以从想象、联想、比德和移情的角度对意象进行深入探究,以更好地理解诗歌。

关 键 词：古典诗歌 意象 想象 联想 比德 移情 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]