“双减”背景下的学校书法艺术教育  

作　　者：史俊丽 

机构地区：[1]上海市黄浦区卢湾一中心小学

出　　处：《现代教学》2023年第1期112-113,共2页Modern Teaching

摘　　要：在“双减”政策颁布的背景下,随着新课程改革的进一步深化,小学书法教育越来越受到学校和社会各界的重视,书法教育通过书法课程进课堂,针对学生普及型、兴趣型、提高型的教学需求,对小学书法教育采用分层教学、协同教学、展评一体的教学策略,让中华优秀传统书法艺术在学校教育逐步得到有效落实。

关 键 词：“双减” 书法美育 小学教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]