EPAs模式下案例教学法在审计学课程中的实施路径探析——基于与传统理论讲授法的对比  

作　　者：乔婉婷 马书琴[1] 李桃[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学经济与管理学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2023年第3期91-94,共4页

基　　金：2021年度黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目:“基于置信专业活动的案例教学法在会计学专业课程中的实践模式研究”(SJGY20210463)。

摘　　要：采用对照试验方法探讨EPAs模式下案例教学法在审计学课程中的应用效果,将审计学课程按照授课方式的不同,分别设置试验组和对照组,其中试验组采用基于EPAs模式的案例教学法授课,对照组采用传统的理论讲授方式授课,比较试验组和对照组学生的考试成绩与对审计学课程的教学质量满意度,结果显示试验组学生的考试成绩高于对照组,试验组学生对审计课程的教学质量满意度也高于对照组学生。可见,基于EPAs模式的案例教学法有助于在审计学授课中提高学生学习效果,能够提升教学质量满意度。

关 键 词：EPAs模式 审计学 案例教学法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]