基于有效师生互动提高小学语文阅读教学质量  

作　　者：冯秀 

机构地区：[1]重庆市合川区学昌门小学,重庆401520

出　　处：《进展》2023年第4期134-135,共2页

摘　　要：当前,互动已经成为小学语文阅读教学的研究重点之一,它作为一种有效教学手段,能够实现既定教学目标。新课改将教学重点确定为培养学生核心素养,由此看来,通过对互动教学方式的应用,能够使学生学习兴趣得到有效激发,促进教学效率和质量的提升。基于此,本文立足于有效师生互动,旨在提高小学语文阅读教学质量,希望给广大教师提供一些新思路。

关 键 词：师生互动 小学语文 阅读教学质量 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]