打造适合教师成长的学校场域  

作　　者：罗晓莲 

机构地区：[1]宜都创新实验学校

出　　处：《湖北教育》2023年第6期43-44,共2页

摘　　要：新教师最需要融入感与安全感,对于一所教师平均年龄不足30岁,平均教龄不满5年的新学校来说,教师专业发展成了学校迫在眉睫的大事。当30位来自不同学校、有着不同从业经历、年龄教龄参差不齐的教师聚集在了一所新的学校,这时教师发展最需要营造什么样的场域呢?学校需要给老师营造新集体的融入感和安全感。当老师的内心觉得教学环境是安全的,才会打开心扉去接纳新环境、新事物、新理念和新团队。在这个阶段,学校需要怎样做?

关 键 词：教师成长 教师专业发展 一所 从业经历 学校场域 老师 打开心扉 安全感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]