利用物理学史培养学生科学探究意识  

作　　者：柯伟 

机构地区：[1]广东省深圳市南山外国语学校,518000

出　　处：《教学管理与教育研究》2023年第1期96-97,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：本文通过回顾中国航天发展史,组织开展基于物理学知识的学生实践活动,探讨理论与实践相结合的方式来培养学生的科学精神和探究意识。该课程实践旨在将立德树人这一教育根本任务渗透于物理学科教学中,在物理学科教学中讲述好中国故事,从而培养学生的民族自信心。

关 键 词：中国航天发展史 科学精神 科学探究 立德树人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]