海洋科学概论课程的建设与探索——以兰州大学通识教育课程为例  

作　　者：李江萍[1] 陈怡彤 

机构地区：[1]兰州大学大气科学学院,甘肃兰州743400

出　　处：《大学教育》2022年第12期40-42,共3页University Education

基　　金：兰州大学2020—2021年度教育教学改革研究项目一般项目(JYXM-2020-20348)。

摘　　要：海洋科学概论是一门多学科融合的综合学科,作为通识教育选修课面向兰州大学所有本科生开设。文章面对不同专业背景的授课对象,从课程内容设置、前沿知识渗透、不同学科切入点的探寻和教学模式四个方面对该课程的建设进行了实践与探索,重点在于对教学内容的梳理和课程深刻性的挖掘,摸索出了“通识教育”与“课程思政”相结合的途径,在自然科学与人文科学二者相融合以及丰富教学外延方面进行了有益尝试。

关 键 词：通识教育 海洋科学 内容设置 学科前沿 教学模式 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]