面向工程教育专业认证的课程群体系中的软件工程课程教学改革  被引量:4

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作  者:杨焘[1,2] 付冬梅 袁立[1] 李玉玲 

机构地区:[1]北京科技大学自动化学院控制系,北京100083 [2]北京科技大学顺德研究生院,广东佛山528300

出  处:《大学教育》2022年第12期43-46,共4页University Education

基  金:北京科技大学本科教育教学改革项目(JG2020M27,JG2021M26);2019年北京市教学名师项目(2019bjgjxm02)。

摘  要:工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度,是实现工程教育和工程师资格国际互认的重要基础。高校课程群体系是各学科课程之间的融合,以帮助学生建立知识整体联系。为进一步提高工程认证教育理念下课程群体系教学质量与效果,文章以智能技术课程群内的软件工程为案例,对该课程进行了教学改革与实践。改革后的教学方案符合专业认证标准,聚焦“以学生为中心”的能力培养,教学效果良好,课程教学达成度达到专业毕业要求,为今后持续深入的工程教育专业认证教学改革提供了借鉴。

关 键 词:软件工程 工程教育专业认证 课程改革 

分 类 号:G642.0[文化科学—高等教育学]

 

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