小学语文教学中进行有效作文训练的尝试  

作　　者：曾会玲 

机构地区：[1]江苏省滨海县实验小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第1期15-16,共2页

摘　　要：写作能力是衡量小学生语文学习能力的基本要素,它与学生的听、说、读三种能力相辅相成。教师可以从多元化角度入手,对学生进行有效的阅读指导以及仿写训练,为学生写作做好铺垫,为提高学生的作文能力夯实基础。一、丰富阅读量,积累写作素材阅读教学与写作教学具有很强的关联性,“读书破万卷,下笔如有神”,二者互为补充。学生的阅读量增加,势必会提高写作能力,而学生的写作能力提升,也会进一步激发学生的阅读热情。

关 键 词：下笔如有神 语文学习能力 作文能力 阅读量 仿写训练 夯实基础 有效作文 提高写作能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]