初中英语口语教学策略的创新性研究  

作　　者：魏洪军 

机构地区：[1]山东省临沂相公中学

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第1期87-88,共2页

摘　　要：在经济全球化、文化多元化的大背景下,掌握和灵活运用英语是英语教学的内在要求。那么,如何激发学生的口语表达欲望,提高学生的英语口语表达主动性与积极性,成为初中英语教师面临的首要突破点。在英语课堂教学中,教师应认识到口语的基础性和引导性作用,要强化自身英语口语水平,优化教学路径,注重激活与培养学生的口语表达能力,培养学生良好的英语语感。基于此,本文围绕初中英语口语教学策略的创新性研究展开分析,以期为初中英语教师提供教学新思路。

关 键 词：创新性研究 教学路径 文化多元化 英语口语表达 英语语感 初中英语教师 英语口语水平 英语教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]