核心素养导向下初中化学“教学做合一”的教学研究  

作　　者：王生林 

机构地区：[1]海南省临高第二思源实验学校,571800

出　　处：《教学管理与教育研究》2023年第3期94-96,共3页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：培养学生的核心素养是新课程改革的必然趋势。在初中化学教学中,传统的授课模式已经无法满足学生日益增长的发展需求,教师要及时转变教育理念,将学生放在主体地位,以培养学生核心素养为目标,并在这个过程中融入陶行知“教学做合一”的理念,以此推动构建高效课堂。本文针对核心素养导向下初中化学“教学做合一”的教学研究进行简要分析。

关 键 词：核心素养 初中化学 “教学做合一” 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]