构建中国特色的素质教育话语体系面临的挑战  

作　　者：黄福涛[1] Huang Futao

机构地区：[1]日本广岛大学高等教育研究开发中心

出　　处：《江苏高教》2023年第3期9-10,共2页Jiangsu Higher Education

摘　　要：大学素质教育是生长于中国本土,并在中国社会变化和高等教育改革过程中发展壮大的一种新型大学教育模式或观念。自1999年6月中共中央、国务院发布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以来,素质教育在目的、宗旨和指向性以及教学内容与方法等方面,已经成为具有特色的一种大学教育模式或观念,但是,构建具有中国特色的素质教育话语体系,特别是素质教育走向世界,影响其他国家和地区大学教育的改革与发展,仍然面临很多挑战。以下从两大方面简单汇报几点个人的思考。

关 键 词：素质教育 走向世界 话语体系 教学内容与方法 大学教育模式 高等教育改革 指向性 深化教育改革 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]