黄福涛

作品数：30被引量：271H指数：6
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供职机构：日本广岛大学更多>>
发文主题：高等教育课程笔谈能力本位教育通识教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《北京大学教育评论》《神州学人》《世界教育信息》《集美大学学报（教育科学版）》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
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全球高校“出海”:成功模式与关键特征
《留学》2025年第9期22-24,共3页黄福涛 
近年来,全球高等教育的国际化进程加速,许多高校在海外设立分校,以拓展国际影响力、吸引更多生源,并推动跨文化学术合作。本文结合多个案例,对成功的高校海外分校办学模式及其关键特征进行分析。
关键词：关键特征 全球高校 出海 成功模式 国际化进程 
推进高水平教育开放:变局中的挑战与路径(笔谈)
《世界教育信息》2025年第4期3-18,共16页黄福涛 郑高明 徐墨 武岳 肖茜 张优良 
日本学术振兴会国際共同研究加速基金海外連携研究“地政学的な变化に対応した高等教育国際化に関する比较研究”,编号为24KK0049;全国教育科学规划青年课题“大国博弈背景下欧洲高等教育战略趋势及中国对策研究”,编号为CGA230337;中国高等教育学会2025年度委托课题“中非高等教育合作机制研究——以中非大学联盟交流机制为例”,编号为2025ZDWT01;全国教育科学规划课题“对世界讲好中国教育故事的案例研究”,编号为20235020004。
进入21世纪以来,地缘政治环境发生巨大变化,高等教育国际化受到国际交往泛安全化的冲击,服务各国国际竞争和全球治理的特征愈加凸显。一些国家和国际组织通过调整签证政策、对大学及研究机构的合规要求、对科研合作项目的审查审批,实施...
关键词：高等教育国际化 地缘政治 国际合作 青年项目 大学智库 全球知识交流 
美国文理学院课程的历史变迁
《教育史研究》2024年第4期83-94,共12页王东芳 黄福涛 
2016年度国家社会科学基金(教育学)青年课题“美国文理学院的培养模式研究”(CIA160216)。
“传授什么样的知识”是博雅教育一直面临的核心议题。在美国高等教育史上的学院时代,文理学院在传授古典人文知识的同时,也在传授新知识,传统的课程结构被科学知识逐渐打破。在大学时代,自然科学和社会科学领域的知识在被纳入文理学院...
关键词：美国文理学院 博雅教育 通识教育 课程变化 
从历史发展到全球竞争力:亚洲国际高等教育的演变与挑战被引量：1
《世界教育信息》2024年第12期3-11,共9页黄福涛 
2024年度日本学术振兴会资助项目“地政学的な変化に対応した高等教育国際化に関する比較研究”(编号:24KK0049);北京市教育委员会哲学社会计划重点项目“‘一流学科’建设高校国际化路径的比较研究”(编号:SZ202010005005、19JYB019)。
文章探讨亚洲国际高等教育的历史发展和当代动态,重点关注西方教育模式的融合和区域特色的形成。通过对中国、日本、韩国、新加坡、马来西亚等亚洲国家的分析,文章探讨这些国家如何在全球化和本土化的教育政策和实践中平衡传统价值观与...
关键词：国际高等教育 亚洲 教育政策 全球化 历史演变 
本科层次职业技术教育:一种新模式的探索
《深圳职业技术大学学报》2024年第5期21-29,共9页黄福涛 
研究通过设计和实施系统性的本科层次职业技术教育模式,以提升学生的职业技能和实际应用能力。研究方法包括文献综述、案例分析和实证研究,结合国内外职业教育发展的经验和理论基础,提出了一种基于实践的教育模式。该模式强调实践与理...
关键词：本科职业技术教育 实践教学 能力本位教育 综合性教育模式 职业技能培养 
科教融合育人存在的问题、挑战与改革路径(笔谈)被引量：2
《中国高教研究》2024年第9期69-74,共6页刘继安 徐艳茹 吴洪富 沈文钦 黄福涛 查强 
畅通教育、科技、人才的良性循环,对加快培育和发展新质生产力具有重要意义,而科教融合是实现教育、科技、人才一体化发展的重要路径。2024年5月11日,中国科学院大学举办“科教融合治理与育人”国际研讨会,德国、法国、澳大利亚、加拿...
关键词：科教融合 育人体系 政策演变 融合育人 良性循环 有效实践 体系创新 澳大利亚 
中国式高等教育现代化研究(笔谈)
《复印报刊资料（高等教育）》2023年第6期12-20,共9页卢晓中 李望梅 黄福涛 李立国 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“高等教育分类与转型研究”(项目编号:22JJD880035);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国博士生招生和培养规模结构质量问题研究”(项目编号:20JZD051)。
中国式高等教育现代化是中国式现代化的有机组成。基于党的全面领导的中国特色现代大学制度建设、基于国家需求导向的高等教育发展战略选择、基于“人民至上”立场的高等教育分类体系构建、基于共同富裕思想的区域高等教育协调发展是“...
关键词：中国式现代化 高等教育现代化 时代特征 本质 功能 
构建中国特色的素质教育话语体系面临的挑战
《江苏高教》2023年第3期9-10,共2页黄福涛 
大学素质教育是生长于中国本土,并在中国社会变化和高等教育改革过程中发展壮大的一种新型大学教育模式或观念。自1999年6月中共中央、国务院发布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以来,素质教育在目的、宗旨和指向性以及教...
关键词：素质教育 走向世界 话语体系 教学内容与方法 大学教育模式 高等教育改革 指向性 深化教育改革 
中国式高等教育现代化研究(笔谈)被引量：5
《教育科学》2023年第1期1-10,共10页卢晓中 李望梅 黄福涛 陈廷柱 李立国 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“高等教育分类与转型研究”(项目编号:22JJD880035);2018年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“加快教育现代化建设教育强国实施路径研究”(项目编号:18JZD049);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国博士生招生和培养规模结构质量问题研究”(项目编号:20JZD051)
中国式高等教育现代化是中国式现代化的有机组成。基于党的全面领导的中国特色现代大学制度建设、基于国家需求导向的高等教育发展战略选择、基于“人民至上”立场的高等教育分类体系构建、基于共同富裕思想的区域高等教育协调发展是“...
关键词：中国式现代化 高等教育现代化 时代特征 本质 功能 
普及化阶段美国本科课程变革及其特征被引量：1
《外国教育研究》2022年第9期3-17,共15页黄福涛 
20世纪80年代之后,美国相关学术团体和机构等陆续提出有关高校本科课程与教学以及本科教育报告、相关问卷调查结果和改革案例,自90年代以来美国高等教育进入普及化阶段中期之后,美国本科课程变革展现了其基本特征:美国本科课程改革更加...
关键词：美国 大学 普及化 本科课程 
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