科教融合育人存在的问题、挑战与改革路径(笔谈)  

Issues,Challenges and Paths to Reform in Science and Education Integration for Cultivating Talent

作　　者：刘继安 徐艳茹 吴洪富[2] 沈文钦[3] 黄福涛[4] 查强[5] LIU Ji'an;XU Yanru;WU Hongfu;SHEN Wenqin;HUANG Futao;ZHA Qiang

机构地区：[1]中国科学院大学公共政策与管理学院 [2]河南大学 [3]北京大学教育学院 [4]日本广岛大学 [5]加拿大约克大学亚洲研究中心

出　　处：《中国高教研究》2024年第9期69-74,共6页China Higher Education Research

摘　　要：畅通教育、科技、人才的良性循环,对加快培育和发展新质生产力具有重要意义,而科教融合是实现教育、科技、人才一体化发展的重要路径。2024年5月11日,中国科学院大学举办“科教融合治理与育人”国际研讨会,德国、法国、澳大利亚、加拿大、日本,以及国内高校的20余名学者参会。与会学者围绕“科教融合治理与育人”这一主题,从历史发展、政策演变、理论基础、实践经验等方面,展开了深入的研讨与交流。本刊选取部分学者的发言,以期能激发学界对于科教融合育人体制机制和育人体系的进一步思考,深化科教融合育人的理论研究和实证研究,推动科教融合体系创新与有效实践。

关 键 词：科教融合 育人体系 政策演变 融合育人 良性循环 有效实践 体系创新 澳大利亚 

分 类 号：G649.1[文化科学—高等教育学]