“双减”背景下小学兴趣数学的教学方法实践  

作　　者：朱鑫娟 

机构地区：[1]江苏省南通市小海小学,226000

出　　处：《教学管理与教育研究》2023年第4期71-72,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：开展小学兴趣数学教学,可以促进学生多方面能力的发展与提高,进一步提升小学数学教学的质量。因此,本文意在阐述“双减”背景下,从制作微课视频、运用多媒体技术、融入生活实际、设计实践活动、引导学生自拟问题等五个方面,深入探究开展小学兴趣数学教学的方法,以期丰富数学课堂的教学方式,提升数学课堂教学的质量,提高教师的教学水平。

关 键 词：“双减”背景 小学兴趣数学 趣味性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]