“流程”在现代学校治理中的意蕴与效能  

作　　者：王文英 

机构地区：[1]江苏省太仓市高新区第二小学

出　　处：《人民教育》2023年第3期98-100,共3页People's Education

摘　　要：一次,与青年教师座谈。一名新入职教师分享自己的工作感受,他说:“经过半年的适应,对怎么做教师、如何管理班集体终于有了一些头绪,所以现在工作起来就不再那么忙乱了……”这番话令在场的青年教师频频点头。面对工作,就怕没有头绪。我们不难看到一些教师,工作中不知道要做哪些事,怎样去做事,每天忙忙碌碌,却不见效率。

关 键 词：新入职教师 青年教师 管理班集体 现代学校治理 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]