依托于岗位胜任力的带教模式在中医科护理实习生中的应用  

作　　者：应海琼[1] 卢韵琦[1] 徐静 

机构地区：[1]温州市中医院,浙江温州325000

出　　处：《中国高等医学教育》2022年第12期103-103,132,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:探讨依托于岗位胜任力的带教模式在中医科护理实习生中的应用效果。方法:选取本院中医科2019年2月至2020年1月的62名护理实习生,根据不同带教模式予以分组,对照组31名应用传统带教模式,实验组31名应用依托于岗位胜任力的带教模式,对比其效果。结果:实验组的考核成绩与带教后的岗位胜任力评分均高于对照组,P<0.05。结论:依托于岗位胜任力的带教模式在中医科护理实习生中的应用效果较好,可提高护理实习生的考核成绩与岗位胜任力,值得推行。

关 键 词：岗位胜任力 护理 带教模式 中医科 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]