近五年高考语文卷“阅读理解”的特点及启示  

作　　者：郑环 胡立新[1] 

机构地区：[1]湖北省黄冈师范学院

出　　处：《语文月刊》2023年第2期59-65,共7页

摘　　要：近年来,研究高考语文试卷中各类考核题型及其考察重点目标导向,成为语文教师和学生们普遍关注的话题。其中,阅读理解的重要性更加凸显,其总分值为70分,占了整套试卷的46.7%左右,这一高占比不得不让专家、教师、家长和学生更加关注这一板块的学习和应试。由此,本文选取近五年高考语文全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ套(共15套)试卷中“阅读理解”板块所呈现出来的特点展开研究,试图总结其中规律,提出一些尚不完全成熟的看法,期望给语文的教与学带来一些启示。

关 键 词：高考语文 阅读理解 目标导向 考察重点 特点及启示 教与学 试卷 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]