胡立新

作品数：37被引量：84H指数：4
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供职机构：黄冈师范学院更多>>
发文主题：积淀虚静表义天人合一《尘埃落定》更多>>
发文领域：文学文化科学哲学宗教语言文字更多>>
发文期刊：《长江学术》《语文教学与研究（综合天地）》《小说评论》《黄冈师范学院学报》更多>>
所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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近五年高考语文卷“阅读理解”的特点及启示
《语文月刊》2023年第2期59-65,共7页郑环 胡立新 
近年来,研究高考语文试卷中各类考核题型及其考察重点目标导向,成为语文教师和学生们普遍关注的话题。其中,阅读理解的重要性更加凸显,其总分值为70分,占了整套试卷的46.7%左右,这一高占比不得不让专家、教师、家长和学生更加关注这一...
关键词：高考语文 阅读理解 目标导向 考察重点 特点及启示 教与学 试卷 
老子“自然”之“道”与“德”及其知行结合的实践路径
《湖北大学学报（哲学社会科学版）》2022年第5期77-86,共10页胡立新 
国家社会科学基金后期资助项目“中国传统文化元范畴‘虚静’研究”(18FZW022)。
老子《道德经》中以“道”为体,以“德”为用,以体用不二的思维方式将“自然”之“道”转化为“自然”之“德”,其根本目的是将“自然”之“道”与“德”引至人生实践,成就“自然”之人生。老子树立体现天人和合之“自然”的“赤子”之...
关键词：老子 自然 玄德 赤子 虚静 无为 
庄子虚静认知观释解被引量：2
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2017年第3期43-51,共9页胡立新 
国家社科基金重大招标项目(12&ZD153)
出于让体道修道者充分认识道家宇宙观、人生观、价值观、实践论并践行道性人生的根本目的,庄子提出了"心斋""坐忘""丧我""用心若镜"等虚静认知方法。"心斋"诉诸感知,"坐忘"诉诸意志,"丧我"诉诸理解,"用心若镜"诉诸虚静,它们分别以不同...
关键词：庄子 虚静认知 心斋 坐忘 丧我 用心若镜 
道家虚静人生观精义及其天人合一的生态文化价值
《黄冈师范学院学报》2017年第2期34-42,共9页胡立新 
国家社科基金重大招标项目;项目编号:12&ZD153
以老庄为代表的道学人生观,是以虚静无为、顺应自然这种天道玄德为知识论和价值观内核的虚静人生观,其要义体现为体真悟本的道性人生、少私寡欲的素朴人生、清澈澄明的智慧人生、自由超迈的艺术人生、天人合一的生态人生等五大方面。他...
关键词：道家文化 天人合一 虚静人生观 生态人生观 道家文化的生态价值 
新课标下中学语文文本的多元解读
《语文教学与研究（综合天地）》2016年第4期52-54,共3页江菲芷 胡立新 
在当下中学语文教学中,文本解读被过分的＂窄化＂。长期以来,语文教学的外部环境欠佳,价值取向的功利性导致语文教学始终与高考联系密切,语文课堂中,诗性、浪漫、自由、想象力都被忽略。当学生独立思考的精神层面得不到发挥,作为独特个...
关键词：多元解读 文本意义 价值取向 《边城》 读者中心论 解读文本 性导 文学阅读 创作动机 人教版 
文学观一种:文学是心灵的镜子被引量：1
《黄冈师范学院学报》2016年第1期18-21,共4页胡立新 潘峰 
文学是心灵的镜子,它展示出人类丰富复杂的心灵图景,具有科学、技术、哲学、宗教所不能替代的作用;它还是诗人、作家内心世界的外化、自白,真正的作家应坚守真善美的观念。文学教育是培养美好、高贵心灵的事业,不是授予学生谋生的手段...
关键词：文学观 心灵世界 文学教育 
略论《繁花》的复调、反讽与隐喻艺术被引量：2
《小说评论》2015年第6期10-14,共5页胡立新 江菲芷 
金宇澄的《繁花》问世以来,引起了广泛关注。2015年获得＂茅奖＂后,更加引人注目。在笔者看来,被论者称为＂奇＂小说的《繁花》具有丰富的艺术魅力。下面仅就其复调、反讽和隐喻这三个方面所呈现出来的魅力略作分析,以与更多的读者共同...
关键词：复调 金宇 米兰·昆德拉 市场经济时代 人物身份 隐喻功能 心灵状态 文革时期 主体性 陀思妥耶夫斯基 
女神式人神恋原型积淀的人性美及文化价值探析
《江汉论坛》2014年第6期114-118,共5页万桂红 胡立新 
教育部人文社会科学规划基金项目"中国文学批评的现代转型与新世纪文学批评理论的建构"(08JA751015)之阶段性成果
中国古代的人神恋故事以女神式居多,从作者的身份和作品的文化立场以及来自民间传说等要素看,女神式人神恋故事绝大多数是持民间文化立场及价值选择的。女神式人神恋作品对美丽女性的赞美、爱恋,女性对自由平等式的男欢女爱之唯美爱情...
关键词：女神式人神恋 人性美 审美性 现代性 
基于大文科应用型人才培养模式的教学改革被引量：3
《黄冈师范学院学报》2014年第1期146-148,共3页胡立新 郭伟 
湖北省教育厅重点教研项目;项目编号:2009BE04
黄冈师范学院文学院"大文科应用型人才培养模式"教改实验班在"服务地方经济社会发展需要"的人才培养目标指导下,开展创新教学实践,逐渐形成了五项基本教学理念:一、推行文化元典教学,在文、史、哲融通培养中夯实学生广博深厚的人文素质...
关键词：文化元典 全息阅读教学 互动教学 实践教学 生命教育 教改实验班 
试论大文科教育视域下的大学语文课程建设
《黄冈师范学院学报》2014年第1期149-151,共3页郭伟 胡立新 
湖北省教育厅重点教研项目;项目编号:2009BE04
站在民族文化复兴的战略高度,树立"大文科"意识,建构文史哲融通培养的"大文科"人才培养模式是当今高等教育文科专业发展的必然趋势。在大文科教育视域观照下,大学语文课程务必树立"启蒙通识教育"和"母语审美教育"的内涵建设目标,一方面...
关键词：大学语文课程 通识教育 审美教育 内涵建设 大文科教育 
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