试论大文科教育视域下的大学语文课程建设  

作　　者：郭伟[1] 胡立新[1] 

机构地区：[1]黄冈师范学院文学院,湖北黄冈438000

出　　处：《黄冈师范学院学报》2014年第1期149-151,共3页Journal of Huanggang Normal University

基　　金：湖北省教育厅重点教研项目;项目编号:2009BE04

摘　　要：站在民族文化复兴的战略高度,树立"大文科"意识,建构文史哲融通培养的"大文科"人才培养模式是当今高等教育文科专业发展的必然趋势。在大文科教育视域观照下,大学语文课程务必树立"启蒙通识教育"和"母语审美教育"的内涵建设目标,一方面坚持文史哲一体化的经典阅读、凸显青春写作的时尚快读与审美理论导读三者结合的教材选编原则,一方面依托信息技术环境,大力开展网络、视图、文本三维协作的综合教学法。

关 键 词：大学语文课程 通识教育 审美教育 内涵建设 大文科教育 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]