“1+X”背景下高职建筑专业模块化课程教学的实践探索——以广西建设职业技术学院为例  

作　　者：罗献燕[1] 方宇婷 姚琦[1] 李琪[1] 蓝婷 

机构地区：[1]广西建设职业技术学院

出　　处：《广西教育》2023年第3期112-116,共5页

基　　金：2020年度广西职业教育教学改革项目“‘1+X’课程重构魔方——建筑工程技术专业群课程体系重构研究探索和实践”(GXGZJG2020A015);2020年国家级职教团队课题研究项目建筑信息模型制作与应用(BIM)领域子课题“‘1+X’证书制度下BIM技术技能人才培养试点探索与实践应用”(YB2020070101)的研究成果。

摘　　要：本文以广西建设职业技术学院建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书课程为例,阐述从模块化课程目标、组合逻辑、体系呈现、配套体系的进行等四个方面进行的实践探索,提出基于“1+X(BIM)课程重构魔方”理念,完成课程内容与技能点映射、开发模块化课程配套的新型活页式教材及更新BIM模块化课程资源、组建结构化团队并实施BIM课程“活+专”模块化教学模式的实践策略,为高职院校培养复合型技术技能人才提供新的实践路径。

关 键 词：“1+X”证书制度 高职院校 建筑专业 模块化课程教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]