乡村振兴背景下基于翻转学习的涉农专业课程教学实践——以“十字花科蔬菜害虫形态及为害状”为例  

作　　者：刘冬梅 

机构地区：[1]广西钦州农业学校

出　　处：《广西教育》2023年第2期100-102,118,共4页

基　　金：广西中等职业学校第二批名师工作坊建设项目“彭秀构树名师工作坊”;自治区教育厅2022年重点建设特级教师和名师工作坊项目“彭秀构树名师工作坊”;2021年度广西职业教育教学改革研究项目“‘提质培优’背景下中职专业技术与经济发展紧密对接的探索与实践——以蔬菜嫁接技术为例”(GXZZJG2021B118);“聚焦‘精细化’,构建‘三全育人’框架下中职生德育管理模式的研究——以广西钦州农业学校为例”(GXZZJG2021B120);广西教育科学“十四五”规划2022年度劳动教育专项课题“基于新时代教育背景下中职校劳动与思政教育‘相生相促’的研究”(2022ZJY2179);2019年度广西职业教育教学改革研究项目“中等职业学校产业技术在脱贫攻坚中的应用探索与研究——以垭山驻村工作实践为例”(GXZZJG2019B097)的研究成果。

摘　　要：本文以“十字花科蔬菜害虫形态及为害状”一课为例,采用翻转学习模式,以农业生产问题为驱动,以农业生产管理为基础,以学生为中心,以解决农业生产问题为落脚点,注重激发学生持续内在的发展动能,进行农业昆虫课程翻转学习的实践探究,为开展涉农职业教育翻转学习教学、助力乡村振兴提供参考。

关 键 词：乡村振兴 翻转学习 涉农专业 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]