地方高校本科专业以评促建的路径分析  

An Analysis of the path to promoting construction by evaluation for undergraduate majors in local Universities

作　　者：柯镇昌[1] 王苓[1] 黄节 Ke Zhenchang;Wang Ling;Huang Jie

机构地区：[1]九江学院文学院,江西九江332005 [2]宜春职业技术学院招就处,江西宜春336000

出　　处：《九江学院学报（社会科学版）》2023年第1期65-68,共4页Journal of Jiujiang University：Social Science Edition

基　　金：江西省基础教育研究一般课题“中学古诗文核心思政元素的发掘与教学应用研究”(编号SZUJJYW2022-1158)。

摘　　要：近年来,高校专业评价工作陆续展开,以评促建成为重要话题。地方高校本科专业需要深刻认识本科专业评价的现实意义、地方院校本科专业在专业评价中的优势与劣势,还要及时认识和跟进专业评价的规则变化。在具体办学过程中,既要对标对表对照评价指标,有针对性地增强补弱,还要积极引入先进的教学理念,形成恰当的教学目标,并积极开展教学改革,夯实教学内涵,凝练专业特色,形成教学质量的实质性提升。地方本科院校以评促建,要求所有专业建设者端正态度,时刻注意各方面工作的协同发展,做到以计划为先导,切实保证计划落到实处,并且要积极争取学校学院的各项支持,形成具有长效机制的改进模式,才能真正达到在评价中求发展的目的。

关 键 词：地方本科院校 专业评价 以评促建 教学改革 路径 

分 类 号：G648.4[文化科学—高等教育学]