美术教学中“情感态度价值观”目标的达成  

作　　者：刘鹏 

机构地区：[1]昆明市盘龙区云波小学

出　　处：《课程教材教学研究（教育研究）》2022年第11期26-28,共3页

摘　　要：义务教育阶段情感态度价值观目标的达成,对学生思想构建起着引导作用。艺术课标倡导的情感态度价值观是深刻的,有开阔视野、勤于观察、敢于创新、健康审美、爱国情感、人文意识、保护环境等,内容丰富,范围广博,既对教育工作者提出更高要求,又对教学提供了广阔的展示空间。

关 键 词：情感态度价值观 义务教育阶段 教育工作者 引导作用 爱国情感 展示空间 人文意识 美术教学中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]