人文关怀结合全程一对一教学在呼吸与危重症医学科实习护生临床护理带教中的应用价值  

作　　者：陈兰珍 王芳 

机构地区：[1]永康市第一人民医院,浙江永康320300

出　　处：《中国高等医学教育》2023年第1期91-92,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:探究护生在呼吸与危重症医学科临床护理实习中接受人文关怀结合全程一对一教学带教的应用价值。方法:随机数字表法将本院呼吸与危重症医学科2020年6月至2022年6月进入实习的70名护生设为试验组与对照组,各35名。试验组给予人文关怀结合全程一对一教学,对照组给予常规教学。比较两组考核成绩及人文关怀能力。结果:试验组综合考核成绩均比对照组高(P<0.05),试验组奉献、理解、尊重、沟通、技能评分均高于对照组(P<0.05)。结论:对呼吸与危重症医学科实习护生进行人文关怀结合全程一对一教学可有效改善其考核成绩,明显提高其人文关怀能力。

关 键 词：呼吸与危重症医学科 实习护生 人文关怀 全程教学 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]